PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS PELITA BANGSA
Keywords:
Media sosial, Motivasi belajar, Mahasiswa, Pengaruh, Universitas Pelita BangsaAbstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh penggunaan media sosial terhadap motivasi belajar mahasiswa di Universitas Pelita Bangsa. Metode penelitian yang digunakan meliputi pengumpulan data melalui kuesioner online (Google Form) dan studi pustaka. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman teoritis tentang bagaimana penggunaan media sosial mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, serta membantu dalam mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar dalam konteks penggunaan media sosial. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan panduan bagi Universitas Pelita Bangsa dan institusi pendidikan lainnya dalam mengembangkan kebijakan dan praktik pendidikan yang lebih baik dalam mengelola penggunaan media sosial oleh mahasiswa. Hasil penelitian ini juga dapat digunakan oleh dosen dan staf pendidikan untuk merancang strategi yang dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dengan memanfaatkan media sosial. Dengan demikian, penelitian ini memiliki manfaat secara teoritis maupun praktis dalam konteks penggunaan media sosial dan motivasi belajar mahasiswa.
Kata Kunci : Media sosial, Motivasi belajar, Mahasiswa, Pengaruh, Universitas Pelita Bangsa
ABSTRACT
This study aims to identify the influence of social media use on student learning motivation at Pelita Bangsa University. The research methods used include data collection through an online questionnaire (Google Form) and literature study. The results of this study are expected to contribute to the theoretical understanding of how social media use affects student learning motivation, as well as assist in identifying factors that affect learning motivation in the context of social media use. In addition, this research is also expected to provide guidance for Pelita Bangsa University and other educational institutions in developing better educational policies and practices in managing students' use of social media. The results of this study can also be used by lecturers and educational staff to design strategies that can increase student learning motivation by utilizing social media. Thus, this study has theoretical and practical benefits in the context of social media use and student learning motivation.
Keyword: Social media, Learning motivation, Students, Influence, Pelita Bangsa University
References
Dalyono, M. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
DataReportal.com. (2023). Digital 2023: Indonesia. Diakses pada 15 Januari 2024, dari https://datareportal.com/reports/digital-2023-indonesia
Gillmor, D. (2004). We the media: Grassroots journalism by the people, for the people. Sebastopol, CA: O'Reilly Media.
Tanjung, Agustini. (2021). Pelatihan Penggunaan Media Sosial untuk Meningkatkan Keterampilan Digital Masyarakat. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 123-130
Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social media. Business Horizons, 53(1), 59-68.
Kotler, P., & Keller, K. L. (2012). Manajemen Pemasaran. Edisi 13. Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Rahmawati, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(2), 1-10
Rahmawati, R. (2022). Hubungan durasi penggunaan media sosial dengan motivasi belajar remaja. Jurnal Keperawatan Jiwa, 14(1), 1-9.
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Setyaningrum, E. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Universitas Negeri Semarang, 8(2), 123-132.
Sumanto, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 1-15.
