Efikasi Diri Calon Guru PAUD dalam Pengajaran Engineering : Studi Preliminari

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efikasi diri
calon guru PAUD dalam pengajaran engineering. Metode survei digunakan
dalam penelitian ini. Sampel yang terlibat pada penelitian adalah 89 di dua
perguruan tinggi. Instrumen untuk mengumpulkan data menggunakan
instrumen yang dikembangkan oleh Yoon (2014). Analisis data
menggunakan statistik deskriptif dengan SPSS versi 25 dan independent
sample t-test. Data menunjukkan calon guru PAUD memiliki tingkat efikasi
diri yang lebih tinggi pada kategori faktor “pelibatan” (M = 19,50)
dibandingkan dengan faktor efikasi diri lainnya. Skor terendah di antara
empat kategori efikasi diri pengajaran engineering adalah “pengetahuan”
(M = 42,35). Ada perbedaan signitifikan pada skor calon guru PAUD antara
semester awal dan semester akhir dengan nilai p = 0,027 dan skor tertinggi
diperoleh pada calon guru pada semester akhir.